Centre d'Information Documentaire
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02.INT - Interventions éducatives et thérapeutiques
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Communément appelée « hypersensibilité sensorielle », l’hyperréactivité aux sensations associée à un trouble du traitement de l’information sensorielle n’est ni une aversion pour les champignons, ni un caprice d’enfant qui refuse de porter des p[...]Nouveauté
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Juliette LEQUINIO, Auteur ; Gwendoline JANOT, Auteur ; Union nationale des associations des étudiants en ergothérapie, Collaborateur | Paris [France] : Tom Pousse | 100 idées | 2019L'ergothérapie est une profession paramédicale qui a pour mission d'aider les enfants en difficulté à relever les défis qu'ils rencontrent dans leur quotidien. Les ergothérapeutes les accompagnent pour développer leur potentiel, les amener à rep[...]
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Aurélien d' IGNAZIO, Auteur ; Juliette MARTIN, Auteur | Paris [France] : Tom Pousse | 100 idées | 2018L'expérimentation du corps constitue chez l'enfant son référentiel de base pour coordonner ses gestes, s'orienter dans l'espace et le temps, réguler ses émotions, avoir confiance en soi... bref, tout le matériel cognitif et émotionnel nécessaire[...]
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Pour que leur intégration sociale et scolaire soit réussie, les enfants doivent prioritairement apprendre les codes de communication et de socialisation, codes que l'on nomme aussi "les habiletés sociales". L'apprentissage de ces habiletés conce[...]
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France HUTCHISON, Auteur ; Irène LUMINEAU, Illustrateur | Longueil [Canada] : Béliveau | PedaYoga.ca | 2013PedaYOGA 2 se veut un guide de 100 jeux et techniques pour stimuler la concentration, l'apprentissage, le mieux-être et la socialisation des enfants. Vous trouverez une multitude de jeux inspirés de diverses techniques alternatives. Que vous soy[...]
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Eric SCHOPLER, Auteur ; Leslie WATERS, Auteur ; Margaret LANSING, Auteur ; Marie-Dominique de HEMPTINNES, Traducteur ; Georges VAN HECKE, Traducteur | Issy-les-Moulineaux [France] : Masson | Collection Pratiques en psychothérapie, ISSN 1624-2785 | 2000Les procédés d'évaluation et de développement des programmes d'enseignement destinés aux enfants autistes, constituant la méthode TEACCH (Treatment and Education of Autistic and Communication handicapped Children), sont universellement reconnus.[...]
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L'intelligence émotionnelle compte pour une part importante chez un individu. Avoir une intelligence émotionnelle favorise les relations avec les autres et avec soi-même, facilite l'apprentissage, la résolution des problèmes, et contribue au bi[...]
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Florence GEORGE, Éditeur scientifique | Marseille [France] : Solal | Actualités en rééducation orthophonique, ISSN 1626-2522 | 2011L'autisme est un trouble grave du développement débutant précocement. Il fait partie des troubles envahissants du développement (TED). Il est caractérisé par une altération qualitative des interactions sociales, une altération qualitative de la[...]
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Myriam PERRIN, Éditeur scientifique ; Jean-Claude MALEVAL, Auteur de la postface, du colophon, etc. | Rennes [France] : PUR - Presses Universitaires de Rennes | Clinique psychanalytique et psychopathologie | 2015Tout s'est précipité aux Etats-Unis à partir du printemps 2014. Le célèbre journaliste politique Ron Suskind publie le 1er avril Life, animated. Il y décrit "sa rencontre" avec son fils autiste Owen grâce au monde de Disney. Owen est ainsi sor[...]
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Frédéric FANGET, Auteur ; Bernard ROUCHOUSE, Auteur | Paris [France] : Odile Jacob | Psychologie | 2007L'affirmation de soi est un outil thérapeutique particulièrement efficace qui peut jouer un rôle de premier plan dans le traitement de l'anxiété, de la dépression, du manque d'estime et de confiance en soi ainsi que dans l'amélioration des relat[...]
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Frédéric FANGET, Auteur | Paris [France] : Odile Jacob | Guide pour s'aider soi-même, ISSN 1620-0853 | 2011- Comment prendre la parole dans une soirée amicale ou dans une réunion de travail ?- Comment faire face, avec fermeté et sérénité, aux nouvelles formes de manipulation ?- Comment dire non à un proche un peu envahissant ou à un collègue abusif ?[...]
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Agathe est une petite fille autiste de 4 ans : elle ne parle pas, ne dessine pas vraiment. Je prends des notes brèves et précises... Dès le commencement, ,j'ai eu la certitude, dans son mutisme, avec son visage figé dans un refus d'entendre, qu'[...]
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" On pourrait penser que Luc (aujourd'hui âgé de 22 ans) n'a plus besoin des images. C'est une erreur qui a été faite il y a quelques années. Les professionnels de l'établissement qu'il fréquentait alors pensaient que Luc, autonome dans certain[...]
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« On pourrait penser que Luc (aujourd'hui âgé de 23 ans) n'a plus besoin des images. C'est une erreur qui a été faite il y a quelques années. Les professionnels de l'établissement qu'il fréquentait alors pensaient que Luc, autonome dans certaine[...]
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Margot SUNDERLAND, Auteur ; Françoise HALLET, Traducteur | Louvain-la-Neuve [Belgique] : De Boeck | Les Cahiers du praticien (Louvain-la -Neuve), ISSN 2506-8091 | 2016Ce guide fait partie de la série "Aider les enfants à faire face à leurs émotions". Accompagné d'un livre d'histoire merveilleusement illustré, il permet aux thérapeutes et aux enseignants de travailler avec un enfant (entre 4 et 12 ans) à résou[...]
