CRA Centre-Val de Loire
04.SCO - Scolarisation et pédagogie > Non classé
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Mark LE MESSURIER, Auteur ; Jean-Loup LANSAC, Traducteur | Montréal [Canada] : Chenelière Education | 2013ous les enseignants, du préscolaire au secondaire, ont à intervenir auprès d’élèves ayant des comportements difficiles. Leur patience et leurs ressources personnelles sont parfois mises à rude épreuve. Les causes peuvent être multiples : difficu[...]Texte imprimé et/ou numérique
Geneviève PORTEVIN SERRE, Auteur | Nimes [France] : Champ social | Les Besoins éducatifs et pédagogiques particuliers, ISSN 2555-7912 | 2016Cet ouvrage s'adresse à tous les professionnels qui s'intéressent aux missions des IME (instituts médico-éducatifs). Il est plus particulièrement destiné aux enseignants qui choisissent de se spécialiser pour oeuvrer auprès d'enfants atteints de[...]Texte imprimé et/ou numérique
Leslie BROUN, Auteur ; Patricia OELWEIN, Auteur ; Caroline PINARD, Adaptateur ; Rebecca MAFTOUL, Adaptateur ; Rose-Anne BOURDAGES, Adaptateur ; Annie DESBIENS, Traducteur | Montréal [Canada] : Chenelière Education | Didactique | 2012Cet ouvrage s’adresse aux enseignants d’élèves ayant des besoins particuliers en matière d’apprentissage, dont les enfants présentant un trouble du spectre autistique et le syndrome de Down. Enseigner la lecture et l’écriture aux élèves en grand[...]Texte imprimé et/ou numérique
Adeline MICHEL, Auteur ; Fabienne RAMOND, Auteur | Paris [France] : Retz | Pédagogie pratique | 2020Depuis une quinzaine d'années, la France rattrape son retard dans la scolarisation des enfants en situation de handicap. 50 000 élèves sont désormais scolarisés dans les ULIS-école (Unités localisées pour l'inclusion scolaire). Si enseigner dans[...]Texte imprimé et/ou numérique
Depuis une quinzaine d'années, la France rattrape son retard dans la scolarisation des enfants en situation de handicap. Plus de 100 000 élèves sont désormais scolarisés dans les unités d'enseignement au sein d'établissements médicosociaux et de[...]Texte imprimé et/ou numérique
Lydie LAURENT, Auteur ; Véronique CELLIER, Illustrateur | Mouans Sartoux [France] : AFD - Autisme France Diffusion | 2011Ce livre présente de petites anecdotes qui peuvent parsemer la vie d'un enfant atteint d'autisme au cours d'une année scolaire. Elles font souvent sourire, parfois dérangent mais sont riches d'enseignements et nous permettent de mieux comprendre[...]Texte imprimé et/ou numérique
On ne naît pas autonome, on le devient. Lors de ses premiers pas, l'enfant goûte à l'indépendance et à la liberté. Pour autant, il a encore besoin d'étayage et de sécurité pour explorer et expérimenter seul. L'école favorise le développement de[...]NouveautéTexte imprimé et/ou numérique
PEGGY HAMMEKEN, Auteur ; Julie BOURGON, Traducteur | Montréal [Canada] : Chenelière Education | Didactique | 2013L’inclusion scolaire est une démarche complexe dont le succès repose sur le travail collaboratif. Le présent ouvrage vise à faciliter sa mise en œuvre au sein d’une équipe-école. Le guide de l’inclusion scolaire répond donc aux questions les [...]Texte imprimé et/ou numérique
L'intégration scolaire constitue la meilleure façon de préparer la future intégration sociale de la personne atteinte d'un handicap. Sur ce sujet central des politiques sociales, cet ouvrage est le premier à proposer un inventaire méthodique et [...]Texte imprimé et/ou numérique
Brigitte HARRISSON, Auteur ; Lise SAINT-CHARLES, Auteur | Rivière-du-Loup [Canada] : Concept ConsulTED | 2007Texte imprimé et/ou numérique
"Mon enfant est-il différent ? " (dys, précoce, autiste, TDAH) : cette question, et toutes celles qui suivent naturellement, les professionnels de l'enfance et de l'éducation les entendent de plus en plus souvent dans la bouche de parents inquie[...]Texte imprimé et/ou numérique
L’expérience nous a maintenant prouvé qu’une intervention ciblée auprès des élèves autistes dans leur langue peut être efficace et ainsi leur permettre de mieux se développer sur le plan académique. Les moyens suggérés dans ce guide visent à aid[...]Texte imprimé et/ou numérique
Caroline KLEIN, Auteur | 2009Ce livre est un outil pour gérer le quotidien de façon plus adaptée aux besoins des enfants porteurs du syndrome d'Asperger. L'auteur part de différents points constituant la singularité de perception causée par le syndrome d'Asperger pour nous [...]Texte imprimé et/ou numérique
Élisabeth DAMBIEL-BIREPINTE, Auteur ; Alain BAUDRIT, Auteur | Bruxelles [Belgique] : De Boeck Université | Pratiques pédagogiques, ISSN 1780-8030 | 2008La loi du 11 février 2005 permet, en France, à un e d'avoir dans sa classe un ou plusieurs enfants ha Parmi toutes les situations d'échanges entre situations d'entraide ont leur place à l'image d Cette méthode pédagogique a alors précisément voc[...]Texte imprimé et/ou numérique
Marne-la-Vallée [France] : ONISEP - Office national d'information sur les enseignements et les professions Les dossiers ONISEP, ISSN 0984-6905 2008Dossier consacré à la scolarité des enfants présentant un handicap ou une maladie invalidante. Ce dossier présente toutes les pistes en matière de dispositifs de scolarisation, d'aides techniques et humaines, de tremplins vers l'emploi et est i[...]