CRA Centre-Val de Loire
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Anick LAVERDURE, Auteur ; Julien LECLERC, Conseiller scientifique | Québec [Canada] : Midi Trente | 10 questions sur... | 2021Quand on a le syndrome de Gilles de la Tourette (SUT), on a parfois l'impression d'être un pantin. Quand on présente des tics, c'est comme si la personne qui manipule les fils du pantin manquait de délicatesse. Résultat : les fils s'emmêlent, on[...]Texte imprimé et/ou numérique
On le sait, l'anxiété touche de plus en plus d'enfants et d'adolescents. Bien qu'elle soit normale et utile dans certains contextes, elle peut parfois devenir si envahissante qu'elle empêche les jeunes de profiter de la vie et de développer plei[...]Texte imprimé et/ou numérique
Vivre avec un trouble de déficit de l'attention avec ou sans hyperactivité (TDAH), ce n'est pas de tout repos... ni pour les enfants et les adolescents atteints, ni pour ceux qui les entourent ! Même si ce trouble est de plus en plus connu, plus[...]Texte imprimé et/ou numérique
Les enfants et les adolescents exposés de manière chronique ou répétée à des traumatismes interpersonnels (p. ex. abus, négligence, violence) peuvent vivre des difficultés graves et persistantes dans différentes sphères de leur développement. Le[...]NouveautéTexte imprimé et/ou numérique
Beaucoup de familles l'ignorent, mais un enfant sur dix est atteint de troubles dys. Difficultés à parler, à lire et à écrire, à calculer, à dessiner ou à lacer ses chaussures... Pour l'accompagner dans ses apprentissages, il existe pourtant des[...]NouveautéTexte imprimé et/ou numérique
Comment tout mettre en oeuvre pour permettre aux enfants déficients intellectuels de se développer et, à l'âge adulte, de pouvoir s'insérer dans la vie sociale ? Le nombre de personnes présentant des troubles de l'efficience intellectuelle s'élè[...]Texte imprimé et/ou numérique
Des conseils et astuces pour bien entrer dans l'écriture ou modifier les mauvaises habitudes, tout en redonnant confiance à l'enfant. L'écriture permet de communiquer, de laisser notre "trace", elle est notre reflet. A l'heure du numérique, alor[...]NouveautéTexte imprimé et/ou numérique
Olivier REVOL, Auteur ; Roberta POULIN, Auteur ; Doris PERRODIN, Auteur ; Arielle ADDA, Préfacier, etc. | Paris [France] : Tom Pousse | 100 idées | 2021Dans la première édition, nous avons partagé ce que nous savions sur les enfants à haut potentiel intellectuel, appelés aussi enfants intellectuellement précoces ou enfants surdoués, qui représentent environ 3 % de leur classe d'âge, soit 300 00[...]NouveautéTexte imprimé et/ou numérique
Doris PERRODIN-CARLEN, Auteur ; Roberta POULIN, Auteur ; Olivier REVOL, Auteur | Paris [France] : Tom Pousse | 100 idées | 2015Dans cet ouvrage les auteurs nous invitent à partager plus de 30 années d'expérience personnelle et professionnelle auprès de ces enfants à haut potentiel intellectuel, qu'on appelle parfois aussi surdoués ou précoces. Proposer 100 idées pour fa[...]Texte imprimé et/ou numérique
Mieux connaitre les risques associés au vieillissement. Comprendre la nécessité d'un entrainement cognitif dès le plus jeune âge. L’espérance de vie des personnes présentant une déficience intellectuelle (plus d’un million de personnes en Franc[...]NouveautéTexte imprimé et/ou numérique
Josiane HELAYEL, Auteur ; Isabelle CAUSSE-MERGUI, Auteur | Paris [France] : Tom Pousse | 100 idées | 2018De trop nombreux enfants entrent au collège en ne maîtrisant pas les apprentissages fondamentaux du calcul et de la géométrie. Or, être « nul en maths » n’est heureusement pas une fatalité et cela n’a rien à voir non plus avec un problème d’inte[...]NouveautéTexte imprimé et/ou numérique
Amanda KIRBY, Auteur ; Lynne PETERS, Auteur ; Irina BONNEPART, Traducteur | Paris [France] : Tom Pousse | 100 idées | 2010C'est un enfant vif, intelligent, beau parleur, il aime participer aux conversations des grands, il adore les récits, les histoires, invente des jeux de rôle élaborés, pose sans cesse des questions, connaît beaucoup de choses et a une culture gé[...]Texte imprimé et/ou numérique
Les fonctions exécutives sont essentielles dans le développement de l’enfant ainsi que dans les apprentissages scolaires. La capacité d’initiation, d’inhibition, de planification, de flexibilité, la mémoire de travail et la régulation des émotio[...]Texte imprimé et/ou numérique
100 idées pour gérer les troubles du comportement constituent un guide précieux pour tous les enseignants qui travaillent avec des élèves difficiles ou très difficiles. En effet, comme le souligne justement le décret du 6 janvier 2005, lorsque d[...]Texte imprimé et/ou numérique
Domitille GRAS, Auteur ; Emmanuelle PLOIX MAES, Auteur | Paris [France] : Tom Pousse | 100 idées | 2018Comment émerge et évolue l'intelligence au fil du neurodéveloppement ? Comment mieux apprendre en fonction de son profil neuropsychologique ? Neuropédiatre et neuropsychologue auprès d’enfants rencontrant des difficultés dans leur développement[...]NouveautéTexte imprimé et/ou numérique
Chaque jour, le parent, l'enseignant, est confronté aux problèmes que pose son enfant, son élève inattentif, impulsif ou hyperactif. Les idées proposées ici constitueront une aide pertinente et pratique pour survivre à l'essoufflement que ressen[...]Texte imprimé et/ou numérique
La sophrologie constitue un complément de choix pour la prise en charge et l'accompagnement d'enfants présentant des troubles des apprentissages ou de la cognition. Proposée sous la forme d'exercices courts et ciblés, elle leur permet : de décou[...]Texte imprimé et/ou numérique
Anne de SAINT VAULRY, Auteur ; Florence GIORGIO, Auteur ; Stéphanie RUBINI, Illustrateur | Paris [France] : Hatier | Les ateliers de l'éveil, ISSN 2679-9057 | 2021Vous avez repéré chez votre enfant des difficultés d'apprentissage, des maladresses, des confusions ? Peut-être même a-t-il déjà été diagnostiqué sur un, voire plusieurs troubles dys, moteurs ou émotionnels ? L'intégration des réflexes archaïque[...]Texte imprimé et/ou numérique
Découvrez l'histoire du cerveau pendant les 270 jours de la grossesse et les deux premières années de vie. Une période cruciale pour préparer la santé du futur enfant et son épanouissement. A condition d'avoir les bonnes informations. Contrairem[...]Texte imprimé et/ou numérique
Philippe BRUN, Directeur de publication ; Daniel MELLIER, Directeur de publication | Malakoff [France] : Dunod | Univers psy, ISSN 2556-4137 | 2019La psychologie du développement étudie l'ensemble des processus psychologiques qui conduisent l'humain à sa maturité psychique : actions de l'humain en développement (bébé, enfant, adolescent ou adulte), trajectoires de vie d'individus porteurs [...]NouveautéTexte imprimé et/ou numérique
Céline CLEMENT, Auteur ; Elisabeth DEMONT, Auteur | Malakoff [France] : Dunod | Les grandes notions de la psychologie | 2021Conçu pour aller à l'essentiel, réviser son cours ou simplement disposer d'un aperçu rapide et clair sur un ou plusieurs concepts de la psychologie du développement, la 3e édition actualisée et augmentée de ce livre propose une présentation simp[...]NouveautéTexte imprimé et/ou numérique
Cet ouvrage ne concerne pas l'histoire des psychoses, mais bien l'avenir de la psychiatrie médicale concernant ces pathologies qui touchent un peu plus de 3% de la population. Pour les esprits curieux de cerner et distinguer ces psychoses, le D[...]Texte imprimé et/ou numérique
De nombreux enfants rencontrent des problèmes d'attention : aujourd'hui, au moins 1 élève par classe éprouve d'importantes difficultés pour se concentrer et rester calme. Ne laissez pas le TDA/H gâcher la vie de votre enfant... Apprenez à l'aid[...]Texte imprimé et/ou numérique
Pourquoi des individus brillants sont-ils trop souvent considérés comme malades ? Pourquoi ceux qu'on appelle les hauts potentiels apparaissent parfois aussi dysfonctionnels ? Voilà ce qui déroute les thérapeutes et les soignants. Ce livre les a[...]NouveautéTexte imprimé et/ou numérique
Isabelle DUCOS-FILIPPI, Auteur | Paris [France] : ESF Sciences humaines | Je me lance en classe | 2020Près d'un enfant sur dix est confronté à un trouble Dys et un sur vingt à un TDAH : dyslexie, dyspraxie, dysphasie, dyscalculie, trouble déficit de l'attention avec ou sans hyperactivité... A quoi correspondent ces troubles ? Comment distinguer [...]Texte imprimé et/ou numérique
Tessa KIEBOOM, Auteur ; Jean-Charles TERRASSIER, Préfacier, etc. ; Sébastien RENARD, Traducteur | Louvain-la-Neuve [Belgique] : De Boeck Supérieur | 2018Votre enfant est surdoué ou vous pensez qu'il peut l'être ? Cet ouvrage pratique vous apportera des réponses concrètes. Il aborde les différents profils des enfants surdoués, HP, ou intellectuellement précoces, comme on les appelle parfois. Il b[...]Texte imprimé et/ou numérique
Nathalie FRANC, Auteur ; Haim OMER, Auteur | Malakoff [France] : Dunod | Les ateliers du praticien, ISSN 2268-0896 | 2017Le comportement tyrannique chez l'enfant ou l'adolescent se traduit par une inversion de la hiérarchie familiale : l'enfant prend le pouvoir sur ses parents et plus généralement sur la maisonnée, et toute tentative d'aller à l'encontre de ses dé[...]Texte imprimé et/ou numérique
Michèle KAIL, Auteur | Paris [France] : PUF - Presses universitaires de France | Que sais-je ?, ISSN 0768-0066 | 2020Depuis quelques années, la compréhension de la manière dont nous apprenons à parler s'est considérablement affinée. Des recherches ont mis en évidence que le foetus est sensible dès les derniers mois de gestation aux sons de sa langue maternelle[...]Texte imprimé et/ou numérique
Michèle KAIL, Auteur | Paris [France] : PUF - Presses universitaires de France | Que sais-je ?, ISSN 0768-0066 | 2022Les Français semblent peiner plus que leurs voisins à parler plusieurs langues. Et chacun de chercher les raisons de cet état de fait. Mais que se passe-t-il dans le cerveau de ceux qui parlent au moins deux langues ? Y a-t-il une différence ent[...]Texte imprimé et/ou numérique
Qu'est-ce réellement qu'une addiction comportementale ? Parmi les principales, nous comptons les addictions aux achats, aux jeux de hasard et d'argent, au travail, à l'activité physique, à la sexualité ou encore les troubles des conduites alimen[...]Texte imprimé et/ou numérique
Marie-Claire HAELEWYCK, Auteur ; Hubert GASCON, Auteur ; Serban IONESCU, Préfacier, etc. | Bruxelles [Belgique] : De Boeck Université | Questions de personne, ISSN 0779-9179 | 2010L'adolescence est une période cruciale du développement. Elle débute à la puberté, et mène vers la vie adulte. Mais, qu'en est-il chez la personne qui présente un retard mental ? Il existe de nombreux ouvrages sur l'adolescence. Cependant peu d[...]Texte imprimé et/ou numérique
" Ma tête part dans tous les sens, je ne contrôle plus rien et là je peux faire n'importe quoi. Pourvu que ça s'arrête. " Le suicide est la deuxième cause de mortalité chez les moins de 25 ans. En France, chaque année, 800 adolescents se donnent[...]Texte imprimé et/ou numérique
Alain MORET, Auteur | Issy-les-Moulineaux [France] : Elsevier Masson | Neuropsychologie, ISSN 2352-8036 | 2022Les recommandations pour la prise en charge du trouble dys-exécutif s'adressent à l'enfant afin de faciliter son éducation et sa scolarité. Le trouble s'améliore parfois avec l'avancée en âge mais il reste très présent à l'âge adulte. Se pose al[...]Texte imprimé et/ou numérique
Thomas Berry BRAZELTON, Auteur ; Marie-Françoise CACHIN, Traducteur | Paris [France] : Payot | Petite bibliothèque Payot, ISSN 0480-2012 | 2006Entre un et trois ans, tous les enfants traversent une période capitale pour leur développement il leur faut s'affirmer en tant que personne à part entière et, ainsi, acquérir peu à peu leur indépendance. Cela ne va pas sans mal, le comportemen[...]Texte imprimé et/ou numérique
Christophe CHAUCHE, Auteur ; Elisabeth ARTIGES, Collaborateur ; Michèle BERNARD, Collaborateur ; David CHATELUS, Collaborateur ; Magali FEIGE, Collaborateur ; Sibylle GONZALEZ-MONGE, Collaborateur ; Bénédicte LECLERCQ, Collaborateur ; Nathalie PARIS, Collaborateur ; Marie-Claire THIOLLIER, Collaborateur | Paris [France] : Tom Pousse | Concrètement, que faire ?, ISSN 2268-297X | 2017Un éclairage vrai sur les troubles DYS et le rôle des professionnels dans le parcours de soins qui s’adresse : • aux enfants, jeunes Dys dont le courage n’a d’égal que la persévérance et la spécificité ; • aux parents éprouvés, mais combatifs [...]Texte imprimé et/ou numérique
"Cet aide-mémoire est le premier ouvrage exhaustif pour appréhender les enjeux et la pratique de l'orthophonie. Volontairement axé sur le patient, et suivant son évolution, les chapitres abordent tous les troubles de la parole, du langage et de [...]Texte imprimé et/ou numérique
Margot SUNDERLAND, Auteur ; Françoise HALLET, Traducteur | Louvain-la-Neuve [Belgique] : De Boeck Supérieur | Les Cahiers du praticien, ISSN 2506-8091 | 2016Ce guide fait partie de la série "Aider les enfants à faire face à leurs émotions". Accompagné d'un livre d'histoire merveilleusement illustré, il permet aux thérapeutes et aux enseignants de travailler avec un enfant (entre 4 et 12 ans) à résou[...]Texte imprimé et/ou numérique
De nombreux enfants rencontrent des problèmes en mathématiques : aujourd'hui, un élève par classe est dyscalculique. Ne laissez pas la dyscalculie gâcher la vie de votre enfant... Apprenez à l'aider ! Votre enfant ne parvient pas à compter sans [...]Texte imprimé et/ou numérique
De nombreux enfants rencontrent des problèmes en écriture : aujourd'hui, environ 2 à 3 élèves par classe sont dysorthographiques. Ne laissez pas la dysorthographie gâcher la vie de votre enfant... Apprenez à l'aider ! Votre enfant ne parvient pa[...]Texte imprimé et/ou numérique
De nombreux enfants rencontrent des problèmes d'attention : aujourd'hui, au moins 1 élève par classe a de grosses difficultés à se concentrer et à rester calme. Ne laissez pas le TDA/H gâcher la vie de votre enfant... Apprenez à l'aider ! Votre [...]Texte imprimé et/ou numérique
De nombreux enfants rencontrent des problèmes de lecture : aujourd'hui, environ 2 à 3 élèves par classe sont dyslexiques. Ne laissez pas la dyslexie gâcher la vie de votre enfant... Apprenez à l'aider ! Votre enfant confond les lettres ? Il ne r[...]Texte imprimé et/ou numérique
Delphine de HEMPTINNE, Auteur ; Jehanne MIGNOT, Auteur | Louvain-la-Neuve [Belgique] : De Boeck Supérieur | 2017De nombreux enfants rencontrent des problèmes moteurs : environ 2 % d'entre eux sont dyspraxiques. Ne laissez pas la dyspraxie gâcher la vie de votre enfant... Apprenez à l'aider ! Votre enfant est très maladroit ? Il ne parvient pas à effectuer[...]Périodique : Texte imprimé et/ou numérique
Catherine de GAVRE, Directeur de publication ; Edouard GENTAZ, Directeur de publication ; Léonard VANNETZEL, Directeur de publication | Paris [France] : Pléiomédia | 1989-Chacun des cinq tomes annuels est en général constitué : d'un (ou deux) “ Dossier(s)” constitué(s) soit du compte-rendu d'une journée scientifique, soit d'une série d'articles coordonnés par un ou deux experts autour d'une pathologie, d'une prob[...]Texte imprimé et/ou numérique
Ce livre sera une aide précieuse pour les parents qui pensent que leur enfant souffre d'anxiété. Que sont le stress et l'anxiété ? D'où proviennent-ils et pourquoi certains enfants et adolescents y sont-ils plus sensibles ? Quels sont les facteu[...]Texte imprimé et/ou numérique
Rien n'est plus amusant que d'observer un enfant qui s'interroge. Que se passe-t-il dans son cerveau à l'instant qui précède une bonne réponse ou une erreur? Après Piaget, Olivier Houdé a élaboré une théorie révolutionnaire pour décrire l'appre[...]Texte imprimé et/ou numérique
Leila BENSALAH, Auteur ; Gérard CHASSEIGNE, Auteur | Paris [France] : Publibook | Psychologie scientifique | 2011L’apprentissage, au sens large du terme, ne se nourrit pas essentiellement de savoirs et de connaissances. Il implique encore une situation d’échanges, de transmissions, de communication pour se réaliser. Et c’est cette dynamique qu’interrogent[...]Texte imprimé et/ou numérique
Colette SAUVE, Auteur | Montréal [Canada] : CHU Sainte-Justine - Centre hospitalier universitaire Sainte-Justine | La Collection du CHU Sainte Justine pour les parents, ISSN 1706-0761 | 2007Comment gérer le comportement parfois étourdissant de votre enfant pour lequel un diagnostic d'hyperactivité ou de déficit de l'attention a été posé ? Cette nouvelle édition revue et augmentée propose une gamme de moyens d'action pour aider l'en[...]Texte imprimé et/ou numérique
Jean Yves CHAGNON, Directeur de publication ; Joël CROAS, Collaborateur ; Geneviève DJENATI, Collaborateur ; Véronika TALY, Collaborateur ; Catherine WEISMANN-ARCACHE, Collaborateur ; Michèle EMMANUELLI, Préfacier, etc. | Malakoff [France] : Dunod | Univers psy, ISSN 2556-4137 | 2018Ce livre collectif est consacré à l'approche clinique et psychopathologique, par le biais du bilan psychologique, des troubles développementaux et instrumentaux, dits encore "troubles dys" (dysphasie, dyslexie-dysorthographie, dyspraxie). A côté[...]Texte imprimé et/ou numérique
Sylvie CHOKRON, Auteur ; Jean-François DEMONET, Auteur | Marseille [France] : Solal | Neuropsychologie, ISSN 1263-9184 | 2010Environ 5 % des enfants tout-venant sont considérés par l'école et les spécialistes comme présentant un trouble des apprentissages. Malgré ce chiffre relativement important, les troubles des apprentissages restent l'un des domaines les moins co[...]Texte imprimé et/ou numérique
Vanessa BACQUELE, Auteur | Suresnes [France] : INSHEA - Institut national supérieur de formation et de recherche pour l'éducation des jeunes handicapés et les enseignements adaptés | Pratiques, ISSN 2556-9953 | 2019Cet ouvrage propose de mettre en lumière l'usage des aides technologiques par des élèves présentant des troubles du langage écrit scolarisés dans des établissements du second degré. C'est à partir de trois démarches conjuguées que sont dévoilés [...]Texte imprimé et/ou numérique
Catherine PECH-GEORGEL, Directeur de publication ; Florence GEORGE, Directeur de publication | Marseille [France] : Solal | Actualités en rééducation orthophonique, ISSN 1626-2522 | 2000Cet ouvrage a été élaboré avec la collaboration de nombreux auteurs dont la diversité reflète bien la nécessité d'une collaboration pluridisciplinaire dans le diagnostic et la prise en charge des dysphasies et dyslexies, avec des neuro-pédiatres[...]Texte imprimé et/ou numérique
Nathalie CHARDON, Auteur ; Catherine GIE, Auteur | Lyon [France] : Chronique sociale | Comprendre les personnes | 2016Ce livre s'adresse surtout aux parents d'enfants à haut potentiel afin de les aider à accompagner au mieux cette spécificité intellectuelle, émotionnelle et affective. Il s'agit de comprendre en quoi l'enfant précoce diffère dans son fonctionnem[...]Texte imprimé et/ou numérique
Nicole GUEDENEY, Auteur ; Antoine GUEDENEY, Auteur ; Boris CYRULNIK, Préfacier, etc. | Issy-les-Moulineaux [France] : Masson | Les âges de la vie, ISSN 1298-2504 | 2010Les concepts d'attachement, de base de sécurité et de caregiving informent la pratique clinique et enrichissent le regard et la pratique du professionnel en santé mentale de l'enfant, de l'adolescent et de l'adulte. Ce second volume propose un [...]Texte imprimé et/ou numérique
Nicole GUEDENEY, Auteur ; Antoine GUEDENEY, Auteur ; Daniel MARCELLI, Préfacier, etc. | Issy-les-Moulineaux [France] : Masson | Les âges de la vie, ISSN 1298-2504 | 2016Les concepts d'attachement, de base de sécurité et de caregiving informent la pratique clinique et enrichissent le regard et la pratique du professionnel en santé mentale de l'enfant, de l'adolescent et de l'adulte. Cet ouvrage propose un parco[...]Texte imprimé et/ou numérique
Nicole GUEDENEY, Auteur ; Antoine GUEDENEY, Auteur ; Boris CYRULNIK, Préfacier, etc. | Issy-les-Moulineaux [France] : Masson | Les âges de la vie, ISSN 1298-2504 | 2009La théorie de l'attachement, élaborée par Bowlby et ses successeurs, propose une nouvelle compréhension de la genèse du lien fondamental qui fait qu'un bébé s'attache à ceux qui l'élèvent. Le moteur essentiel de cette construction est la satisf[...]Texte imprimé et/ou numérique
Nicole GUEDENEY, Auteur ; Antoine GUEDENEY, Auteur ; Antoine GUEDENEY ; Daniel WIDLÖCHER, Préfacier, etc. ; Philippe JEAMMET, Préfacier, etc. | Issy-les-Moulineaux [France] : Masson | Les âges de la vie, ISSN 1298-2504 | 2006La théorie de l'attachement, élaborée par Bowlby et ses successeurs, propose une nouvelle compréhension de la genèse du lien fondamental qui fait qu'un bébé s'attache à ceux qui l'élèvent. Le moteur essentiel de cette construction est la satisf[...]Texte imprimé et/ou numérique
Caroline BOGLIOTTI, Directeur de publication ; Frédéric ISEL, Directeur de publication ; Anne LACHERET-DUJOUR, Directeur de publication | Louvain-la-Neuve [Belgique] : De Boeck Supérieur | Troubles du développement psychologique et des apprentissages, ISSN 1775-1330 | 2017Les professionnels et futurs professionnels du langage trouveront dans cet ouvrage des indications précises et fondées sur les dernières recherches pour les aider à distinguer les troubles du langage pathologiques des atypies non pathologiques. [...]NouveautéTexte imprimé et/ou numérique
Gregory O'BRIEN, Auteur ; William YULE, Auteur ; William YULE | Cambridge [Royaume-Uni] : Cambridge university press | Clinics in developmental medicine, ISSN 0069-4835 | 1995It has long been recognized that people with identifiable congenital causes of developmental disabilities display peculiar patterns of behavior and temperament. An explosion of new information in the field of so-called behavioral genetics has pr[...]Texte imprimé et/ou numérique
Catherine BELZUNG, Auteur | Bruxelles [Belgique] : De Boeck | Neurosciences et cognition, ISSN 1374-0903 | 2007Que se passe-t-il dans notre cerveau quand nous avons peur ou que nous sommes en colère ? Pourquoi ressentons-nous des modifications corporelles (accélération du rythme cardiaque, sudation, etc.) lorsque nous sommes émus ? Pourquoi certains sont[...]Texte imprimé et/ou numérique
Théo COMPERNOLLE, Auteur ; Théo DORELEIJERS, Auteur ; Thérèse SUYS, Traducteur | Bruxelles [Belgique] : De Boeck Université | Comprendre, ISSN 1373-024X | 2004La première édition de l'ouvrage s'adressait avant tout aux parents, éducateurs et enseignants d'enfants nerveux et bruyants, qu'ils soient hyperactifs ou bien atteints de TDAH (trouble : déficit de l'attention/hyperactivité). Les concepts scien[...]Texte imprimé et/ou numérique
Bryan KOLB, Auteur ; Ian Q. WHISHAW, Auteur ; Gordon CAMPBELL TESKEY, Auteur ; Marie-Hélène CANU, Traducteur ; Erwan DUPONT, Traducteur ; Nicolas NARVAEZ LINARES, Traducteur ; Marion NOULHIANE, Traducteur | Louvain-la-Neuve [Belgique] : De Boeck Supérieur | 2019Pourquoi avons-nous un cerveau ? D'où nous vient-il ? Que fait-il lorsqu'il fonctionne ? Cerveau et comportement propose une approche unique des neurosciences comportementales. Chaque chapitre répond en effet à une grande question : quelle est l[...]Texte imprimé et/ou numérique
Voici une stupéfiante plongée dans le cerveau en train de se constituer à mesure que l'enfant croît et s'éveille. Fini le temps où ce que l'on disait du bébé était inspiré par des théories fumeuses et des observations vagues ! Aujourd'hui, nous[...]Texte imprimé et/ou numérique
Roger MISES, Directeur de publication ; Nicole QUEMADA, Directeur de publication | Paris [France] : CTNERHI - Centre Technique National d'Etudes et de Recherches sur les Handicaps et les Inadaptations | 2002Cette quatrième édition de la Classification Française des Troubles Mentaux de l'Enfant et de l'Adolescent (CFTMEA - R 2000) a été réalisée par un groupe de travail placé sous la direction de Roger Miles (professeur de psychiatrie de l'enfant et[...]Texte imprimé et/ou numérique
Roger MISES, Auteur ; Gérard SCHMIT, Préfacier, etc. | Rennes [France] : Presses de l'EHESP - Ecole des Hautes Etudes en Santé Publique | 2012Cette nouvelle édition rassemble la cinquième révision de la Classification française des troubles mentaux de l'enfant et de l'adolescent (CFTMEA R-2012). Elle a été réalisée par un groupe de travail placé sous la direction du professeur Roger M[...]Texte imprimé et/ou numérique
Jean GARRABE, Directeur de publication ; François KAMMERER, Directeur de publication | Rennes [France] : Presses de l'EHESP - Ecole des Hautes Etudes en Santé Publique | 2015Peu avant sa disparition en 2012, Roger Misès initia le projet d'étendre à tous les âges de la vie le modèle de la Classification française des troubles mentaux de l'enfant et de l'adolescent (CFTMEA) qu'il avait élaboré. Appliquant cette méthod[...]Texte imprimé et/ou numérique
OMS - Organisation Mondiale de la Santé, Directeur de publication | Genève [Suisse] : OMS - Organisation Mondiale de la Santé | 2008La Classification internationale du fonctionnement, du handicap et de la santé version pour enfants et adolescents (CIF-EA) est la traduction française de l'International Classification of Functioning, Disability and Health, Children and Youth v[...]Texte imprimé et/ou numérique
Annick CUDRE-MAUROUX, Auteur ; Geneviève PIERART, Auteur ; Carla VAUCHER, Auteur | Genève [Suisse] : Ies éditions | 2020Pour les bénéficiaires de l'intervention sociale, l'autodétermination est souvent présentée comme un objectif à atteindre. Ceci est particulièrement vrai dans le domaine socio-éducatif concernant les personnes présentant une déficience intellect[...]Texte imprimé et/ou numérique
Le trouble déficitaire de l’attention avec ou sans hyperactivité (TDA/H) représente un trouble qui peut atteindre les enfants de tous âges, les adolescents et les adultes (ÉLDEQ, 2010). Ce trouble affecte et marque profondément la vie familiale [...]Texte imprimé et/ou numérique
Margaret W. MATLIN, Auteur | Bruxelles [Belgique] : De Boeck Université | Neurosciences et cognition, ISSN 1374-0903 | 20010util précieux pour qui veut découvrir le monde fascinant de nos mécanismes de pensée, cet ouvrage présente les domaines principaux et les notions essentielles de la psychologie cognitive contemporaine. Après un chapitre introductif présentant [...]Texte imprimé et/ou numérique
Marie-Claude SAIAG, Auteur ; Stéphanie BIOULAC, Auteur ; Manuel P. BOUVARD, Auteur | Paris [France] : Odile Jacob | 2007Il est agité, inattentif, en opposition permanente. La vie devient très vite difficile pour lui et sa famille. Un traitement est donc nécessaire pour éviter les réactions de rejet qu'il provoque autour de lui, à la maison et à l'école. Pourquoi[...]Texte imprimé et/ou numérique
Marylène BOLLE, Auteur ; Joseph STORDEUR, Auteur | Sambreville [Belgique] : Atzéo | Apprentissages de qualité | 2020Ce livre peut être lu de différentes manières : Si je suis un lecteur pratique-opérationnel ? Alors je peux trouver des superbes activités du type : - Planifier la réalisation d'une œuvre, d'un bricolage, d'un graphisme. - Recherche d'infor[...]Texte imprimé et/ou numérique
Les enfants d'âge préscolaire comprennent, dans une certaine mesure, la perception, le désir et l'émotion, et sont capables d'utiliser ce qu'ils comprennent pour prédire ce que les gens vont faire. Plus tard, ils acquièrent quelque idée de ce q[...]Texte imprimé et/ou numérique
Lidia ZYLOWSKA, Auteur ; John T. MITCHELL, Auteur ; Thierry HERGUETA, Traducteur | Louvain-la-Neuve [Belgique] : De Boeck Supérieur | Carrefour des psychothérapies, ISSN 1780-9517 | 2022Si l’efficacité de la pleine conscience n’est plus à démontrer, elle n’avait jamais été adaptée à la population présentant des troubles de l’attention avec ou sans hyperactivité. Grâce à Lidia Zylowska et John T. Mitchell, c’est aujourd’hui chos[...]Texte imprimé et/ou numérique
Questions existentielles, sens aigu de la justice, curiosité dévorante, hypersensibilité, excellente mémoire, étonnante capacité à comprendre, incroyable pouvoir d'assimilation, mais aussi... solitude. L'adolescence d'un jeune surdoué (ou HP ou [...]Texte imprimé et/ou numérique
Danya GLASER, Auteur ; Vivien PRIOR, Auteur ; Françoise HALLET, Traducteur ; Nicole GUEDENEY, Préfacier, etc. ; Blaise PIERREHUMBERT, Préfacier, etc. | Louvain-la-Neuve [Belgique] : De Boeck Supérieur | Questions de personne, ISSN 0779-9179 | 2022Vivien Prior, chercheuse, et Danya Glaser, pédopsychiatre, font le point sur la théorie de l'attachement et ses implications dans la pratique thérapeutique. Après avoir expliqué en détail la théorie de l'attachement élaborée en premier par John [...]Texte imprimé et/ou numérique
Vivien PRIOR, Auteur ; Danya GLASER, Auteur ; Françoise HALLET, Traducteur ; Nicole GUEDENEY, Préfacier, etc. | Bruxelles [Belgique] : De Boeck Université | Ouvertures psychologiques, ISSN 1376-2273 | 2010Vivien Prior, chercheuse, et Danya Glaser, pédopsychiatre, font le point sur la théorie de l'attachement et ses implications dans la pratique thérapeutique, en se basant sur les nombreuses recherches et études réalisées ces dernières années. Ap[...]Texte imprimé et/ou numérique
Qu'est-ce que la dyslexie ? Comment la dysphasie affecte-t-elle l'enfant au quotidien ? Comment aider un enfant dysorthographique, dyslalique ou à haut potentiel, tant à la maison qu'à l'école ? Voici un livre accessible pour les parents, les en[...]Texte imprimé et/ou numérique
François BANGE, Auteur ; Marie-Christine MOUREN-SIMEONI, Auteur | Paris [France] : Dunod | Psychothérapies, ISSN 1635-6128 | 2009L'hyperactivité chez les adultes ne se réduit pas à une agitation et une impulsivité excessives. Elle est tout autant une attention irrégulière, une organisation quotidienne défaillante, et une humeur mobile. Ces attributs universellement répand[...]Texte imprimé et/ou numérique
Marie GALLE-TESSONNEAU, Auteur ; Laetizia DAHERON, Auteur | Malakoff [France] : Dunod | Les ateliers du praticien, ISSN 2268-0896 | 2020Le refus scolaire anxieux n'est pas un phénomène de mode mais bien une réalité clinique fréquente, mal connue et sous-diagnostiquée. Il concerne des enfants et adolescents qui ne parviennent plus à se rendre à l'école, ou qui sont en grande souf[...]Texte imprimé et/ou numérique
L’anxiété sociale touche, dans sa forme grave et généralisée, 2,3% de la population, et jusqu’à 13% pour ses formes mineures comme la timidité. Cet ouvrage, en revenant à la clinique, propose une reconfiguration des outils TCC en un protocole p[...]Texte imprimé et/ou numérique
Colin TERRELL, Auteur ; Terri PASSENGER, Auteur ; Agnès SAINT-LAURENT, Traducteur | Montréal [Canada] : Modus Vivendi | 2012Un ouvrage indispensable pour tous les parents et enseignants ! Les livres de la collection Médecine familiale sont écrits par des médecins spécialistes et sont remplis de données factuelles, à la fine pointe de la science. Cet ouvrage couvre le[...]Texte imprimé et/ou numérique
Hervé GLASEL, Auteur ; Michèle MAZEAU, Auteur | Issy-les-Moulineaux [France] : Elsevier Masson | 2017Le bilan neuropsychologique est une démarche raisonnée, s'appuyant sur des modèles scientifiques du fonctionnement cognitif de l'être humain. De ce fait, sa visée est double : établir un diagnostic et mettre en place des prises en charge adaptée[...]NouveautéTexte imprimé et/ou numérique
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Les " troubles dys " sont à la fois un problème de société d'une brûlante actualité et une thématique scientifique en pleine effervescence : en une vingtaine d'années, le thème, au début essentiellement psycho-pédagogique, est devenu central en [...]Texte imprimé et/ou numérique
Les " troubles dys " sont à la fois un problème de société d'une brûlante actualité et une thématique scientifique en pleine effervescence : en une vingtaine d'années, le thème, au début essentiellement psycho-pédagogique, est devenu central en [...]Périodique : Texte imprimé et/ou numérique
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Idriss-Solenne TELLIER, Auteur | Sarrebruck [Allemagne] : EUE - Editions universitaires européennes | 2017Ce livre est consacré aux effets du contact visuel sur la gestion des ressources attentionnelles. Six expériences testent l'effet distracteur d'un contact visuel bref ou prolongé dans un dispositif adapté de la tâche de Stroop (dit "Stroop Eyes"[...]Texte imprimé et/ou numérique
Raphaëlle SCAPPATICCI, Auteur | Paris [France] : Tom Pousse | Concrètement, que faire ?, ISSN 2268-297X | 2019Le plus souvent associé à d'autres troubles neurocognitifs, le Trouble Oppositionnel avec Provocation (TOP) est un trouble qui se traduit chez l'enfant ou l'adolescent par diverses manifestations émotionnelles et comportementales pathologiques :[...]Texte imprimé et/ou numérique
Nicolas GAUVRIT, Auteur ; Jean-François MARMION, Auteur ; Thomas MATHIEU, Auteur | Paris [France] : Arènes | BD Psy | 2023Une bande dessinée qui analyse les mécanismes, les causes, les tests et tout ce qui peut vous aider à comprendre et accompagner les HPI. « Haut potentiel », « surdoué », « zèbre », derrière ces mots et les fantasmes qui les accompagnent se joue[...]NouveautéTexte imprimé et/ou numérique
La nouvelle édition de la Classification diagnostique de la santé mentale et des troubles du développement de la première et petite enfance (DC : 0-5TM), publiée par ZERO TO TREE : National Center for Infants, Toddlers and Families, a paru aux E[...]Texte imprimé et/ou numérique
Normand LEBLANC, Auteur ; Monique TAILLON, Auteur ; Marc J. TASSE, Préfacier, etc. | Saint-Lambert : Editions Cursus universitaire | 2018Cet ouvrage s'adresse autant aux étudiants et intervenants de première ligne des domaines de l'éducation, de la rééducation, de la santé et des services de garde, qu'aux parents qui reçoivent un diagnostic de déficience intellectuelle pour leur [...]Texte imprimé et/ou numérique
Marc J. TASSE, Directeur de publication ; Diane MORIN, Directeur de publication | Montréal [Canada] : Gaëtan Morin | 2004Cet ouvrage présente une synthèse des travaux scientifiques et cliniques explorant les grandes thématiques de la déficience intellectuelle. Il a été écrit par des professeurs, des chercheurs et des cliniciens du Canada, de la France, de la Belg[...]Texte imprimé et/ou numérique
Hier, ces personnes étaient désignées sous les vocables d'idiots, de débiles, de déficients mentaux. Aujourd'hui, on dit : " Il s'agit de personnes qui présentent une déficience intellectuelle ". Demain, on les appellera simplement monsieur, ma[...]Texte imprimé et/ou numérique
Cyrielle RICHARD, Auteur | Louvain-la-Neuve [Belgique] : De Boeck Supérieur | Apprendre & réapprendre, ISSN 2493-0059 | 2018Ce livre fournit aux professionnels et aux étudiants les informations les plus récentes et les plus complètes sur la déficience intellectuelle et ses répercussions tant sur le plan neuropsychologique que psychopathologique. Il fait également le [...]Texte imprimé et/ou numérique
Michèle CARLIER, Auteur ; Catherine AYOUN, Auteur | Wavre [Belgique] : Mardaga | Psychologie et sciences humaines | 2007Ce livre présente à un large public l'état de la question concernant les troubles du développement intellectuel, qui frappent 2 à 3% de notre population. Les causes de ces anomalies sont nombreuses : agressions environnementales prénatales par [...]Texte imprimé et/ou numérique
Nader PERROUD, Auteur ; Rosetta NICASTRO, Auteur ; Julien ZIMMERMANN, Auteur ; Paco PRADA, Auteur ; Jean-Michel AUBRY, Auteur ; Susan YOUNG, Préfacier, etc. | Chêne-Bourg [Suisse] : Médecine et hygiène | 2015Largement documenté en tant que maladie de l'enfance et longtemps considéré comme se résolvant spontanément à l'adolescence, le trouble du déficit d'attention - hyperactivité ou TDA-H reste méconnu chez l'adulte. Pourtant, il perdure chez plus d[...]Texte imprimé et/ou numérique
Isabelle WODON, Auteur | Bruxelles [Belgique] : Mardaga | PSY - Emotion, intervention, santé, ISSN 2030-5869 | 2009Malgré les nombreuses connaissances sur le TDAH, de nombreuses questions restent ouvertes en la matière. L'hyperactivité existe-t-elle vraiment ou est-ce un phénomène de mode ? Quelles sont les conséquences sur la personne TDAH et son entourage [...]Texte imprimé et/ou numérique
Isabelle MEILLEUR, Auteur ; Annick PROULX, Auteur ; Tamara BACHELET, Auteur ; Annik ARSENAULT, Auteur | Montréal [Canada] : CHU Sainte-Justine - Centre hospitalier universitaire Sainte-Justine | Parlons parents | 2019Le trouble développemental du langage, auparavant appelé dysphasie, affecte l'apprentissage d'un ou plusieurs aspects du langage. L'enfant qui le présente éprouve de la difficulté à prononcer les sons, former des mots, construire des phrases, dé[...]NouveautéTexte imprimé et/ou numérique
Claudine AMIEL-TISON, Auteur ; Julie GOSSELIN, Auteur | Issy-les-Moulineaux [France] : Masson | 2004Qu'il soit pédiatre, neurologue ou psychiatre, le " développementaliste " s'intéresse avant tout à la prise en charge au long cours de l'enfant et de sa famille, au fil de la maturation galopante des premières années. C'est l'état d'esprit déve[...]Texte imprimé et/ou numérique
Daniel MARCELLI, Auteur ; Élise BERTHAUT, Collaborateur | Issy-les-Moulineaux [France] : Masson | Les âges de la vie, ISSN 1298-2504 | 2001Chaque âge de la vie présente ses spécialités : le fonctionnement psychique n'y échappe pas. Du nourrisson au sujet âgé, la psychopathologie ne peut se comprendre en fonction d'un même paramètre. L'interaction et l'intrication des modèles de com[...]