NADER-GROSBOIS, Nathalie, ADRIEN, Jean-Louis. Psychologie du handicap. [texte imprimé] Louvain-la-Neuve (Belgique) : De Boeck Supérieur, 2020. 577 p.Ouvertures psychologiques. L.M.D., ISSN 2030-4196.
Comment annoncer une déficience aux parents ? Par quelles phases psychologiques passent-ils suite à un tel diagnostic ? Comment les soutenir ? Quelle scolarisation choisir ? Comment évaluer les besoins et les compétences des jeunes enfants et de leurs parents et intervenir précocement ? Quels outils d'évaluation permettent de repérer les compétences et les difficultés de ces enfants ? Quels programmes d'intervention peuvent les soutenir efficacement ?
Cette nouvelle édition de Psychologie du handicap, revue et augmentée, synthétise l'ensemble des besoins et vécus psychologiques d'une personne en situation de handicap —et de son entourage — ainsi que les différents types d'interventions proposés à chacun des stades de la vie. Il met en lumière le rôle joué par le psychologue dans divers contextes d'intervention, tout comme les caractéristiques du partenariat personne-parents-professionnels et les grands principes d'intervention en orthopédagogie.
Pratique, il permet au lecteur de mieux différencier les besoins, les problèmes d'adaptation et les interventions spécifiques en fonction des types de situations de handicap, telles que la déficience intellectuelle, les troubles du spectre autistique, les troubles du comportement ou les déficiences auditives et visuelles. [résumé d'éditeur]
Titre : | Psychologie du handicap |
Auteurs : | Nathalie NADER-GROSBOIS, Auteur ; Jean-Louis ADRIEN, Préfacier, etc. |
Type de document : | Texte imprimé et/ou numérique |
Mention d'édition : | 2e éd. |
Editeur : | Louvain-la-Neuve [Belgique] : De Boeck Supérieur, 2020 |
Collection : | Ouvertures psychologiques, ISSN 1376-2273 |
Sous-collection : | L.M.D. |
ISBN/ISSN/EAN : | 978-2-8073-2823-5 |
Format : | 577 p. |
Note générale : | Notes bibliogr. Résumés. Glossaire. Index |
Langues: | Français |
Concepts : | Handicap ; Annonce du diagnostic ; Evaluation ; Scolarisation ; Intervention ; Trouble du spectre de l'autisme ; Trouble du développement intellectuel ; Handicap visuel ; Diagnostic médical ; Handicap auditif ; Psychologie du développement ; Trouble du comportement |
Index. décimale : | DEV.32 (Développement normal et troublé - Pathologies et troubles - Handicap) |
Résumé : |
Comment annoncer une déficience aux parents ? Par quelles phases psychologiques passent-ils suite à un tel diagnostic ? Comment les soutenir ? Quelle scolarisation choisir ? Comment évaluer les besoins et les compétences des jeunes enfants et de leurs parents et intervenir précocement ? Quels outils d'évaluation permettent de repérer les compétences et les difficultés de ces enfants ? Quels programmes d'intervention peuvent les soutenir efficacement ?
Cette nouvelle édition de Psychologie du handicap, revue et augmentée, synthétise l'ensemble des besoins et vécus psychologiques d'une personne en situation de handicap —et de son entourage — ainsi que les différents types d'interventions proposés à chacun des stades de la vie. Il met en lumière le rôle joué par le psychologue dans divers contextes d'intervention, tout comme les caractéristiques du partenariat personne-parents-professionnels et les grands principes d'intervention en orthopédagogie. Pratique, il permet au lecteur de mieux différencier les besoins, les problèmes d'adaptation et les interventions spécifiques en fonction des types de situations de handicap, telles que la déficience intellectuelle, les troubles du spectre autistique, les troubles du comportement ou les déficiences auditives et visuelles. [résumé d'éditeur] |
Sous-type : | Livre |
Exemplaires (1)
Code-barres | Cote | Support | Localisation | Section | Disponibilité |
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02923 | DEV.32 NAD | Papier | CRA Centre-Val de Loire | 03.DEV - Développement normal et troublé | Disponible |