Portail documentaire du C.R.A. Centre Val-de-Loire

PETIT JAILLET, Béatrice. Élèves précoces. [texte imprimé] Paris (France) : Tom Pousse, 2016. 123 p.Concrètement, que faire ?, ISSN 2268-297X.
Avez-vous déjà eu des élèves qui :
- s'ennuyaient en cours ?
- rendaient feuille blanche alors que vous saviez qu'ils pouvaient répondre?
- s'agitaient en cours et se faisaient remarquer ?
- trouvaient les réponses à vos problèmes mathématiques sans rédiger de démonstration ?
- rédigeaient à peine 25 lignes lors d'une épreuve de dissertation prévue pour durer 4 heures?
- allaient droit au but dans les descriptions de documents visuels sans détailler ni même sans voir comment détailler ?
- vous posaient des questions ultra précises sur des détails que vous pouviez ne pas connaître?
- ne s'intégraient pas bien ?
- refusaient de faire leur travail à la maison ?
- avaient déjà fini avant les autres ?
- ne savaient pas apprendre et n'avaient aucune méthodologie ?
- posaient des questions au lieu de répondre aux vôtres ?
- ont quitté votre lycée, en cours d'année scolaire, ou ont fugué ?
- étaient, peut-être, déjà abîmés par le système scolaire en 6ème ?
Certainement ! Alors, vous avez déjà rencontré des élèves précoces dans vos classes, environ 2 ou 3 par an, en moyenne ! Au-delà de ce « diagnostic », ce livre va vous proposer quelques pistes pour accompagner ces élèves décrocheurs ou décrochés du système scolaire. [Résumé d'éditeur]