KIRBY, Amanda, PETERS, Lynne, BONNEPART, Irina. 100 idées pour aider les élèves dyspraxiques : la dyspraxie, "handicap invisible"? Comment néanmoins assurer une réussite scolaire.... [texte imprimé] Paris (France) : Tom Pousse, 2010. 200 p.100 idées.
C'est un enfant vif, intelligent, beau parleur, il aime participer aux conversations des grands, il adore les récits, les histoires, invente des jeux de rôle élaborés, pose sans cesse des questions, connaît beaucoup de choses et a une culture générale étendue... il a une excellente mémoire, apprend avec plaisir. Mais il est maladroit : tout ce qu'il touche se renverse, se casse, tombe... il a besoin d'aide pour s'habiller, pour se laver, s'essuyer...
il mange " salement ", n'arrive pas à couper sa viande ni à éplucher les fruits... il a du mal à retrouver ses affaires, à s'organiser... il a beaucoup de mal à écrire et n'accède que très difficilement à l'écriture cursive ou liée... il est lent, malhabile, et le résultat de son travail est peu lisible, brouillon... ses dessins sont pauvres, souvent qualifiés d'immatures... il progresse avec le temps mais de façon insuffisante, et ne peut suivre " en écriture " à l'école...
il est facilement distrait et a du mal à se concentrer en classe... il a des problèmes de tonus musculaire...
Comment lui venir en aide de façon concrète et efficace, lui permettre de progresser et de suivre un cursus scolaire satisfaisant ? Tel est tout l'enjeu de ce livre. [Résumé d'éditeur]
Titre : | 100 idées pour aider les élèves dyspraxiques : la dyspraxie, "handicap invisible"? Comment néanmoins assurer une réussite scolaire... : suivies d'un complément par l'association DMF (Dyspraxique Mais Fantastique) |
Titre original: | 100 ideas for Supporting Pupils With Dyspraxia and DCD |
Auteurs : | Amanda KIRBY, Auteur ; Lynne PETERS, Auteur ; Irina BONNEPART, Traducteur |
Type de document : | Texte imprimé et/ou numérique |
Editeur : | Paris [France] : Tom Pousse, 2010 |
Collection : | 100 idées |
ISBN/ISSN/EAN : | 978-2-35345-032-9 |
Format : | 200 p. |
Note générale : |
Le complément a pour titre : "La dyspraxie, handicap invisible". La couv. porte en plus : "La dyspraxie, handicap invisible ? Comment néanmoins assurer une réussite scolaire"
Bibliogr. p. 195-196. Webliogr. p. 199-200. Glossaire |
Langues: | Français |
Langues originales: | Anglais |
Concepts : | Apprentissage scolaire ; Collège ; Trouble développemental de la coordination ; Ecole maternelle ; Ecole primaire ; Scolarisation ; Trouble des apprentissages |
Index. décimale : | DEV.46 (Développement normal et troublé - Troubles neurodéveloppementaux (hors TSA) - Troubles moteurs) |
Résumé : |
C'est un enfant vif, intelligent, beau parleur, il aime participer aux conversations des grands, il adore les récits, les histoires, invente des jeux de rôle élaborés, pose sans cesse des questions, connaît beaucoup de choses et a une culture générale étendue... il a une excellente mémoire, apprend avec plaisir. Mais il est maladroit : tout ce qu'il touche se renverse, se casse, tombe... il a besoin d'aide pour s'habiller, pour se laver, s'essuyer...
il mange " salement ", n'arrive pas à couper sa viande ni à éplucher les fruits... il a du mal à retrouver ses affaires, à s'organiser... il a beaucoup de mal à écrire et n'accède que très difficilement à l'écriture cursive ou liée... il est lent, malhabile, et le résultat de son travail est peu lisible, brouillon... ses dessins sont pauvres, souvent qualifiés d'immatures... il progresse avec le temps mais de façon insuffisante, et ne peut suivre " en écriture " à l'école... il est facilement distrait et a du mal à se concentrer en classe... il a des problèmes de tonus musculaire... Comment lui venir en aide de façon concrète et efficace, lui permettre de progresser et de suivre un cursus scolaire satisfaisant ? Tel est tout l'enjeu de ce livre. [Résumé d'éditeur] |
Sous-type : | Livre |
Exemplaires (1)
Code-barres | Cote | Support | Localisation | Section | Disponibilité |
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02349 | DEV.46 KIR | Papier | CRA Centre-Val de Loire | 03.DEV - Développement normal et troublé | Disponible |