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SCO.21 Scolarisation et pédagogie - Scolarisation - LégislationDocuments du centre de documentation en indexation SCO.10 (22)
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Pascal BATAILLE, Auteur ; Julia MIDELET, Auteur | Paris [France] : ESF Sciences humaines | Pédagogies, ISSN 1158-4580 | 2021Jadis pensée en termes d'"éducation spéciale", l'intégration de chaque élève dans l'institution scolaire — quelles que soient les difficultés rencontrées dans son histoire — doit être aujourd'hui conçue selon le principe de "l'accessibilité univ[...]Nouveauté
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Eric DUGAS, Directeur de publication ; Lucas SIVILOTTI, Directeur de publication | Louvain-la-Neuve [Belgique] : EME | Proximités-Sociologie, ISSN 1782-7825 | 2021Cet ouvrage pluridisciplinaire porte sur la problématique des accompagnements et des accessibilités dans le cadre de l’inclusion scolaire, universitaire et sociale. Les contributions sélectionnées ont été présentées au cours d’un colloque intern[...]
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Philippe TREMBLAY, Auteur | Louvain-La-Neuve [Belgique] : Academia | Les sciences de l'éducation aujourd'hui | 2020Alors que l'inclusion scolaire se définit comme un processus dans lequel l'école essaie de répondre aux besoins de tous, l'Ecole inclusive en est la mise en action, ce qui suppose un changement de paradigme. Cet ouvrage détaille et analyse les c[...]
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Cette étude consiste à examiner le niveau de connaissance des partenaires éducatifs sur l'intégration et l'inclusion et à évaluer les compétences d'un enfant avec TSA (trouble du spectre de l'autisme) en classe inclusive. Suite à des méthodes d'[...]
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Accueillir, écouter, conseiller, mesurer, prendre soin, accompagner, soutenir, telles sont les missions qu’assume le psychologue à l’école. Il exerce dans une équipe composée d’enseignants spécialisés en pédagogie et en aide relationnelle, dite [...]
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AFPSSU - Association francaise de promotion de la santé scolaire et universitaire, Auteur ; Hélène ROMANO, Auteur | Paris [France] : Dunod | Aide-mémoire | 2013Cet ouvrage décrit les possibilités de scolarisation pour les enfants dits "différents" et "à besoins spécifiques" : malades, handicapés, allergiques, hyperactifs, en souffrance psychique, en difficultés d'apprentissage, etc. qui relèvent non se[...]
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Christine PHILIP, Directeur de publication ; Ghislain MAGEROTTE, Directeur de publication ; Jean-Louis ADRIEN, Directeur de publication | Paris [France] : Dunod | 2012La loi du 11 février 2005 et ses textes d'application affirment " un droit à la scolarisation pour les élèves handicapés ". Dans les dernières circulaires, l'option politique d'inclusion scolaire s'est substituée à celle d'intégration. Pourtant,[...]
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La place de votre enfant handicapé est à l’école, c’est la loi qui le dit ! Mais pour qu’il fasse sa rentrée sans anicroches, s’épanouisse en classe au milieu des autres, et bénéficie de toutes les aides utiles pour progresser, vous avez grand [...]
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Bruno ÉGRON, Directeur de publication | Lille [France] : SCEREN - CRDP Nord-Pas-de-Calais | ASH, adapter les pratiques pour scolariser tous les élèves, ISSN 1954-8966 | 2010Quelle accessibilité au savoir pour les enfants handicapés mentaux ou psychiques ? Les adaptations pédagogiques qui permettent de répondre au mieux à cette exigence s’appuient à la fois sur : - une connaissance fine des troubles ; - la compréhen[...]
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Philippe FUSTER, Auteur ; Philippe JEANNE, Auteur | Paris [France] : Berger-Levrault | Les Indispensables | 2009Face au nombre croissant d'élèves en situation de handicap à accueillir dans les établissements scolaires, les professionnels du secteur socio-éducatif s'interrogent : Qu'en est-il aujourd'hui de la prise en charge pédagogique, éducative et thér[...]
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Marne-la-Vallée [France] : ONISEP - Office national d'information sur les enseignements et les professions Les dossiers ONISEP, ISSN 0984-6905 2008Dossier consacré à la scolarité des enfants présentant un handicap ou une maladie invalidante. Ce dossier présente toutes les pistes en matière de dispositifs de scolarisation, d'aides techniques et humaines, de tremplins vers l'emploi et est i[...]
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Le vote de la loi du 11 février 2005 pour l'égalité des droits et des chances, la participation et la citoyenneté des personnes handicapées, a rendu justice aux attentes de milliers de familles d'enfants handicapés. Enfin sont reconnus l'accès [...]
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Marie-Hélène LESAIN-PONS, Directeur de publication ; Marie-Hélène LESAIN-PONS | Lille [France] : SCEREN - CRDP Nord-Pas-de-Calais | ASH, adapter les pratiques pour scolariser tous les élèves, ISSN 1954-8966 | 2006Le champ de l'éducation des jeunes handicapés et des enseignements adaptés est difficile à cerner et emprunte à de nombreux domaines. Devant la profusion et la dissémination de l'information, devant la dispersion des lieux d'accès à cette infor[...]
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Denis POIZAT, Éditeur scientifique | Ramonville Saint-Agne [France] : Érès | Connaissances de la diversité | 2004Cet ouvrage présente le regard croisé dé spécialistes internationaux sur la question de l'inclusion scolaire. Il trace des perspectives fondamentales dans le domaine de la comparaison internationale en éducation tout en permettant à un large pu[...]
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Philippe FUSTER, Auteur ; Philippe JEANNE, Auteur | Paris [France] : Bordas | Formation des enseignants | 2004Qu'en est-il aujourd'hui de l'intégration scolaire des élèves handicapés? Les auteurs dressent un état des lieux des structures, de la réglementation et du contexte socio-historique dans lequel s'inscrit la volonté d'intégration scolaire des jeu[...]
