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Thesaurus DOCautisme
Handicap psychique |
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Gérard ZRIBI, Auteur ; Robert LAFORE, Préfacier, etc. | Rennes [France] : Presses de l'EHESP - Ecole des Hautes Etudes en Santé Publique | Terrains Santé Social, ISSN 1952-0689 | 2023En France comme ailleurs, les échanges sont vifs et tranchés sur le concept d’inclusion, sa mise en œuvre et le rôle des établissements et services spécialisés. Un seul type de dispositif est-il censé représenter le fameux « tournant inclusif »[...]Texte imprimé et/ou numérique
La tribu des GEM : les groupes d'entraide mutuelle, des lieux pour renaître et réinventer la société
Stephan JAFFRIN, Auteur ; Claude FINKELSTEIN, Préfacier, etc. | Toulouse [France] : Érès | Trames, ISSN 1637-8296 | 2022Les groupes d'entraide mutuelle (GEM) sont des associations loi 1901 et des lieux autogérés ouverts 35 heures par semaine, constitués par des personnes souffrant de handicap psychique. Il en existe 650 (fin 2021) en France qui regroupent quelque[...]Texte imprimé et/ou numérique
Nous connaissons tous le chien guide d'aveugle... et, de fait, l'animal est un excellent médiateur, notamment pour l'enfant fragile ou handicapé. La complicité qui se crée avec l'animal permet le développement de liens affectifs qui deviennent [...]Texte imprimé et/ou numérique
CEDIAS CREAI, Auteur ; Sylvie KACZMAREK, Auteur ; FONDATION HANDICAP MALAKOFF MEDERIC, Auteur ; VIVREFM, Auteur | Paris [France] : Fondation handicap malakoff médéric | Etude documentaire | 2016Initiée par VivreFM (Radio dédiée à l’intégration sociale, culturelle et professionnelle des personnes handicapées) avec le soutien financier et technique de la Fondation Malakoff Médéric Handicap, cette étude présente le savoir-faire de son ce[...]Texte imprimé et/ou numérique
Bruno ÉGRON, Directeur de publication | Lille [France] : SCEREN - CRDP Nord-Pas-de-Calais | ASH, adapter les pratiques pour scolariser tous les élèves, ISSN 1954-8966 | 2010Quelle accessibilité au savoir pour les enfants handicapés mentaux ou psychiques ? Les adaptations pédagogiques qui permettent de répondre au mieux à cette exigence s’appuient à la fois sur : - une connaissance fine des troubles ; - la compréhen[...]