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Enfances - Psychologie et pédagogie
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1768-1499
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Jean-Marc LOUIS, Auteur ; Fabienne RAMOND, Auteur | Paris [France] : Dunod | Enfances - Psychologie et pédagogie, ISSN 1768-1499 | 2006La scolarisation des élèves handicapés, en milieu ordinaire plus particulièrement, conduit à une modification sensible de la fonction et des pratiques enseignantes. La mentalité collective de l'Ecole, celle des enseignants se doit d'évoluer en [...]Texte imprimé et/ou numérique
Maurice BERGER, Auteur | Paris [France] : Dunod | Enfances - Psychologie et pédagogie, ISSN 1768-1499 | 2005L'augmentation du nombre d'enfants qui souffrent d'instabilité psychomotrice tend à devenir un véritable problème de santé publique. Plusieurs théories s'affrontent pour affirmer l'origine génétique, neurologique, ou psychologique de ce trouble[...]Texte imprimé et/ou numérique
L'intelligence de l'enfant et ses troubles : des déficiences mentales aux souffrances de la personne
Roger PERRON, Auteur | Paris [France] : Dunod | Enfances - Psychologie et pédagogie, ISSN 1768-1499 | 2004L'approche des troubles et des déficits de l'intelligence a beaucoup évolué depuis un demi-siècle. Tant par sa pratique quotidienne de psychologue clinicien et de psychanalyste qu'à travers ses travaux et ses nombreuses publications, Roger Perr[...]